1. Характеристика класса.
2. Тема урока и его место в системе уроков.
3. Тип урока и его задачи.
4. Почему определены такие дидактические задачи?
5. Почему выбраны такие методы обучения? Какие методические приемы были использованы для реализации данных методов обучения?
6. Почему такие формы организации познавательной деятельности? Какие методические приемы применялись для активизации познавательной деятельности учащихся?
7. Почему такое содержание учебного материала?
8. Достигнут ли реальный результат? Почему?